Red facilitatada por Pinky Cupino, Delphine Leroux-Astier, Lydia Nicollet
Los jóvenes son sin duda aquéllos que tienen el menor poder y las menores responsabilidades. Sin embargo, forman asociaciones y redes, se organizan en sus escuelas, etc. Estaremos estudiando su visión de la responsabilidad y estableciendo sus líneas principales. Los jóvenes (16 a 30 años) interesados en este estudio serán de varios continentes para poder adoptar un análisis intercultural de estas problemáticas.
La asociación Monde Pluriel trabaja en los campos de la educación para el desarrollo sustentable y la ciudadanía internacional y entre otras cosas ha formado, en cooperación con Pinky Cupino, la Global Classroom Initiative, un proyecto que permite a jóvenes en Francia, los Estados Unidos, Filipinas e India compartir sus ideas y pensar en estilos de vida más sustentables. Monde Pluriel también coordinó la participación de Francia y de Europa en la Conferencia Internacional de la Juventud para el Medio Ambiente, a la que asistieron 350 jóvenes de 12 a 15 años de 47 países (Brasilia, junio de 2010).
Hoy, el proyecto “Cuidemos el planeta” sigue en Francia y en Europa. Con una decena de países, estamos coordinando el proyecto Jóvenes Europeos, Cuidemos el Planeta!. Su ambición darle seguimiento al proceso fantástico empezado en la conferencia internacional con la organización de una Conferencia de Juventud Europea en 2012, luego llevar sus contribuciones a la Cumbre RIO+20 que celebrará en Brasil el 20° aniversario de la Cumbre de la Tierra.
Nuestros objetivos son:
1. Redactar un documento integrado mundial, “Reflexión sobre la Ética y Acción de la Responsabilidad de los Jóvenes”;
2. buscar la participación en el proceso de organizaciones de jóvenes, regionales o mundiales.
Nuestro resultado esperado es lograr que los jóvenes líderes y sus representantes redacten un documento, “Reflexión sobre la Ética y Acción de la Responsabilidad de los Jóvenes”. El documento ofrecerá un análisis de las experiencias y una discusión sobre sus implicaciones, y las propuestas formuladas por los jóvenes para practicar la responsabilidad, con la Carta como referencia. Este documento servirá de herramienta de diálogo para mejorar las construcciones integradas de los jóvenes en el campo de la Ética y de las Responsabilidades.
Más información: Documento de reflexión sobre la acción "Jóvenes y responsabilidades" (en inglés)
La enseñanza es una noble profesión. Está orientada a servir a los demás. Tiene el potencial de poder ejercer un enorme impacto, al «modelar» a la siguiente generación. Por eso, la educación debería estar valorada por las instituciones sociales, como el gobierno, la iglesia, la familia y la sociedad civil...
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